一、学校简介
丽江师范高等专科学校是教育部批准成立的省属公办全日制普通高等学校，是滇西北唯一的公立高等院校。学校始于年丽江府中学堂师范简易科，年创建丽江师范学校，年更名为丽江民族师范学校；年学校开设大学师专班，年在大学师专班的基础上建立丽江教育学院。年，丽江民族师范学校与丽江教育学院合并组建新的丽江教育学院。年，丽江教育学院改制为丽江师范高等专科学校，年整体搬迁至丽江市古城区新团片区办学。历经年的发展，学校已培养各级各类人才6万余人，为滇西北经济社会发展、民族团结进步、边疆和谐稳定作出了积极贡献，被誉为“滇西北教师的摇篮”。
丽师宣传片根据教育部安排，由华东师范大学牵头，协同南京晓庄学院、长沙师范学院、云南师范大学组团式对口支援学校发展。四校充分发挥各自特色优势，以促进内涵式发展为核心，以中青年干部队伍建设、教师队伍建设、学科专业建设、科学研究为重点，以人才培养培训为突破，实施对学校的对口支援，进一步提升学校的办学实力和办学水平，旨在为学校的长远发展打下坚实基础，全面助力学校“长大长壮长美”，有效提升学校中小学教师人才培养质量更好服务滇西北及周边地区基础教育事业发展。
学校设有马克思主义学院、教师教育学院、学前教育学院、旅游与经济管理学院、艺术学院、应用技术学院、体育与健康学院、外国语学院、数学与信息技术学院、文学与传媒学院10个二级学院。近5年毕业生年终就业率均在97.5%以上，-年，连续6年获得云南省高校“毕业生就业创业工作目标责任考核一等奖”。
学校以“*建引领、以本建专、强院兴校”为引领，秉承“德高业实、丽泽三江”的校训，坚持“扎根丽江、立足滇西北、服务云南、面向全国、融入一带一路”的办学定位，实施“人才强校、教学立校、科研兴校、制度治校、文化塑校”的五大发展战略，努力把学校建设成教师教育特色鲜明的地方应用型大学。
二、校名、校址、办学层次、办学性质和颁发证书
（一）全称：丽江师范高等专科学校
（二）校址：丽江市古城区新团片区
（三）办学层次：学校具有招收普通高等学校大学专科学历教育资格
（四）办学性质、形式和类型：为省属“国家公办”全日制普通高等学校
（五）学历证书：合格毕业生可获得国家承认学历的丽江师范高等专科学校专科毕业证书
三、招生计划
年普通专科师范类招生计划
年普通专科非师范类招生计划
年五年制大专（3+2）招生计划
注：以上计划最终以各省、市、自治区教育行*部门公布的为准
四、收费标准
根据云发改收费〔〕号的文件规定收取学费和住宿费。教材费实行先代收再按实际支出结算后多退少补。
五、录取要求、录取规则
（一）报名、考试、填报志愿——按生源省(市、自治区)招办的统一规定执行。
（二）报考艺术、体育类专业的考生必须参加并通过由省招办统一组织的专业考试。
（三）录取：严格执行国家有关招生*策，认真贯彻实施“阳光工程”，坚持公平、公正、公开的原则，接受纪检部门的监督。
（四）外语语种除英语专业外，其余专业（类）均无外语应试语种要求，但入学后的教学中涉及外语时均使用英语。
（五）各专业不限男女生比例。身体健康状况的要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。
（六）对同一志愿的考生，按文化（专业）考试成绩从高分到低分，择优录取。具体录取规则为：
1.执行国家的有关*策和生源省(市、自治区)的相关规定，包括加分或降分等*策，以考生的投档成绩（高考分加照顾分）进行录取。
2.尊重考生的专业志愿，进档考生的专业安排，采用专业志愿优先方式。第一志愿专业落选，再根据考生投档成绩和意愿按参考志愿顺序录取。各志愿间不设“分数级差”。
3.艺术类专业和体育类专业，在体检、文化考试与专业考试成绩合格的前提下，按专业分从高分到低分的顺序择优录取。
4.志愿调剂或退档处理办法，如考生所报专业志愿均未能录取，对服从调剂者，调剂到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。
5.其它招生要求和录取规则按生源省(市、自治区)招考办公布的招生章程的有关规定执行。
6.我校预录取的考生，经省招考院审定后，学校按考生所填写地址寄发录取通知书。考生凭录取通知书和身份证办理相关入学手续。已录取但不能按时报到的考生，应向学校提出书面申请，经同意后方可延期报到，请假一般不得超过两周。未经请假或请假逾期者，除不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。以虚报、隐瞒、欺骗等违规手段取得录取资格的考生，一经查出，取消入学资格；若已取得学籍的取消学籍。
六、学生助学及奖励措施
（一）严格落实上级奖助学金*策，符合条件的同学可参与评选国家奖学金、国家励志奖学金、省*府奖学金、省*府励志奖学金及国家助学金。
（二）学校负责助学贷款审核及毕业确认工作。应征入伍服兵役的大学生按照规定可申请学费补偿或助学贷款代偿；毕业后到边境县就业且符合相关资助规定的也可申请学费补偿或助学贷款代偿。
（三）学校开展校级资助工作，开设“绿色通道”，家庭经济困难学生提供录取通知书、家庭所在地出具家庭经济困难证明可申请“绿色通道”先办理入学手续；校内设置勤工助学、冬季御寒补助、校级励志奖学金、临时困难补助等资助项目。
（四）五年制大专（3+2）学生中职阶段按照相关规定减免学费和设置助学金；升入高职阶段后，和专科学生享受一样的资助*策。
七、招生专业简介
小学教育
培养目标：培养德智体美劳全面发展、热爱小学教育事业，具有先进教育理念、扎实教育理论基础和学科知识，具备良好教育教学和持续发展能力，德智体美劳全面发展的“一专多能”型教育工作者。核心课程：1.语文方向：古现代汉语、现代汉语、中国文学、儿童文学、小学语文课程标准与教材分析、小学语文教学设计与技能训练；2.数学方向：数学分析、高等代数、初等数论、小学数学课程标准与教材分析、小学数学教学设计与技能训练。专业特色和优势：属于学校重点专业、转型示范专业，拥有校级示范教研室，小学教育专业技能大师工作室，小学教育专业艺术团。经过多年的办学积淀，小学教育已形成了专业发展与综合素质培养互补、知识与技能并重、艺术与科学互渗的“”人才培养模式。就业方向：小学、教育培训机构或教育管理部门等。学前教育
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和专业理念，热爱学前儿童和学前教育事业，学前教育理论素养扎实，保教实践能力强，能够在城乡幼儿园及其它学前教育机构从事保教工作的应用型人才。
核心课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育学、五大领域教学法课程。
专业特色和优势：学前教育专业拥有35年办学历史，办学经验丰富，是学校特色专业和重点建设专业。教师结构合理，长期聘请省内外专家、幼儿园园长授课。建有较高水平的校内外实训基地。积极探索以“三能八会”为核心的应用型人才培养模式，在、、年“云南省职业院校技能大赛——学前教育赛项”中均荣获团体赛一等奖。35年来，为云南省基础教育培养了一大批“下得去、用得上、留得住、干得好”的幼儿园教师。
就业方向：幼儿园教师、早教中心教师、儿童培训机构教师等。
小学语文教育
培养目标：立足于基础教育发展需要，培养德智体美劳全面发展，适应小学教育改革和教师专业化要求，师德优秀、素养全面、善于教学、乐于育人并具有专长发展能力的卓越小学语文老师。
核心课程：古代文学、现当代文学、外国文学、文学概论、教育学、心理学、小学语文教学法、古代汉语、现代汉语、写作等。
专业特色和优势：年本专业被云南省教育厅评为省级重点专业，年被列为学校特色专业，年被遴选为学校首批拟升本专业。现有专任教师35人，其中，高级职称教师20人，占比57.14%，兼职教师18人，三十多年来为云南省和其他地区的基础教育领域培养了数以万计的教师。本专业近年来年终就业率均在95%以上。学生在校期间可获取全国认可的小学语文教师资格证。本专业着力于打造学生的五项技能：好课、好字、好文章、好演讲、流利的普通话。
就业方向：小学语文教师、培训机构讲师、文职人员等。
小学数学教育
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素养和敬业精神，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识解决实际问题，具备较强的教学活动能力的小学数学教师。核心课程：解析几何、数学分析、高等代数、概率论与数理统计、小学数学课程标准解读、小学数学教学设计、小学数学教学技能、小学数学研究、教育学基础、普通心理学、现代教育技术等。专业特色和优势：本专业是学校的特色专业，师资力量强：教授1人，副教授5人，年年终就业率98.6%，学生参加全国高校数学建模大赛、云南省师范生教学技能大赛多次获奖。就业方向：毕业生能从事基础教育或教育培训机构的数学类课程教学，能胜任与数学相关领域的管理岗位、社区统计员。小学英语教育
培养目标：培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，掌握英语语言和学科基本知识、教育原理和理论，具备小学英语教学技能、教学研究能力，能够组织课堂和管理班级、指导小学教育实践活动，具有反思、创新和沟通合作能力，能够扎根地方基层，从事基层小学英语教育的应用型人才。
核心课程：综合英语、英力克英语口语、英语语音、英语听力、英语语法、英语国家概况、小学英语教学设计与实施等课程。
专业特色和优势：以“英力克”习得模式通过自然习得和学习两种方式获得英语语言知识和能力，坚持“活动育人”，开展英语语言技能和教学技能日常化、常态化和多元化训练，培养学生英语语言能力和教学能力，形成了独具特色的人才培养模式。
就业方向：小学、英语培训机构中的英语教师及教育管理岗位
小学道德与法治教育
培养目标：立足于基础教育发展需要，培养德智体美劳全面发展，使学生具备扎实的小学道德与法治教育学科理论知识、良好的教师教学基本技能、优秀的学科素养和良好的思想*治素质，使学生成为能够胜任小学道德与法治课程教学的教师和德育工作者。
核心课程：马克思主义哲学原理、马克思主义*治经济学原理、思想*治教育学原理、小学道德与法治课程标准与教学设计、法学概论、社会学、教育学、心理学等。
专业特色和优势：该专业前身为思想*治教育专业，具有34年办学历史和学科建设积淀，办学经验丰富，师资力量强，教育实习实训基地建设较完备，就业率高。
就业方向：毕业生可以从事小学道德与法治教师、教育培训机构教师、**机关和企事业单位思想*治教育管理工作人员。
小学科学教育
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好职业、人文和身体心理素养，系统掌握科学探究和实验技能，具有良好的科学思维、研究能力、科学素养和科学态度。具备现代教育理念和能力，创新和实践能力，能够胜任小学科学及相关教学和管理工作的教师。
核心课程：基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、工程与技术、环境科学、小学科学教学设计与实施、教育学基础、儿童心理学等。
专业特色和优势：该专业在国家级骨干专业“生物教育”和办学20年的“化学教育”专业基础上开办，该专业具有坚实的办学基础和办学实力，专任教师中有教授3人，副教授11人，博士4人。
就业方向：小学科学教师，也可在教育培训中心、青少年科技活动中心、科技馆、博物馆等机构担任教师和科技讲解员等。
现代教育技术
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的教师职业素养，掌握现代教育技术基础理论、基础知识和基本技能，以信息技术、师范技能为核心技能，胜任信息化时代发展的信息技术教育、学校信息化建设和管理等工作的小学教师，以及具备广告传媒、教育等公司需求的数字影视技术和信息技术相关工作能力的应用型现代教育技术专业人才。
核心课程：信息化教学系统设计、小学信息技术教学设计与实施、多媒体课件设计与制作、摄影与摄像技术、图形图像处理技术、信息技术课程标准与教材教法等。
专业特色和优势：本专业为国家“1+X”界面设计职业资格证书试点专业，强化会使用、会维护、会制作、会教学、会设计的“五会”能力。
就业方向：毕业生能从事基础教育或教育培训机构的信息技术课程教学和校园信息化建设管理等工作，也能胜任传媒及文化相关产业领域的影视制作、图像处理、资源开发等相关工作。
美术教育
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握专业理论知识、专业基本技能和美术教育方法的基本知识和综合职业能力的小学美术教师，同时兼顾文化事业单位等机构或领域从事美术相关工作、美术创作和美术管理工作的实用技能型人才。
核心课程：素描、色彩、中外美术简史、小学美术教学设计与实施、艺术概论、东巴画技法、中国画基础、油画基础、书法篆刻、教育学、教育心理学等。
专业特色和优势：美术教育坚持“一专多能”的综合性人才培养模式，积极探索适合于现代教育和经济发展的教育方法。以地方民族文化为基础积极探索传统与创新相融合的教学模式。建有专业的中国画画室、油画画室、版画画室；建有具有地方特色的东巴画工作室、名师工作室（张春和工作室）。
就业方向：小学美术教师、文化事业单位美术工作者、美术创作专门人才。
音乐教育
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有扎实的音乐理论及实践基础，能在小学、社会音乐培训等机构或领域从事音乐教学和演艺工作的高素质实用技能型人才。
核心课程：声乐演唱基础、钢琴演奏基础、基础乐理、视唱练耳、和声基础、合唱指挥、形体与舞蹈、教学设计与教学法、教育实习等。
专业特色和优势：声乐、钢琴课程实行一对一教学，开设音乐舞台表演课程；培养教师的同时，紧扣地方音乐文化需求，培养学生音乐表演技能，服务校园文化。注重民族音乐文化传承，开设民族音乐概论、民族舞蹈、白沙细乐排练等课程。
就业方向：小学音乐教师、社会艺术机构培训人员、音乐表演人员及文化单位艺术管理人员。
体育教育
培养目标：培养德智体美劳全面发展，热爱体育事业，具备良好的科学精神和人文素养，具有先进的小学体育教育观和健康理念，系统掌握小学体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任小学体育教育等相关工作的高素质应用型人才。核心课程：学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、小学体育教材教法、体操、武术、球类等。专业特色和优势：是学校重点专业、转型示范专业，近五年学生年终就业率为98.29%、双证书获取率为89.18%。可在校获取篮球、足球、排球、田径等裁判证书及体育社会指导员、武术段位等职业资格证书。成立有篮球、足球、排球、武术、田径、体操、健美操等十余支校队，代表学校参加省级以上运动会，多次荣获冠*。就业方向：小学体育教师、体育行业、**机关、企事业单位。现代文秘
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具备良好的职业素质、扎实的职业发展基础和基本职业素质，掌握文秘专业基础知识和专业知识，掌握日常办公事务处理、会议组织与管理、应用写作、沟通协调等综合职业能力的实用技能型人才。核心课程：秘书学、秘书心理学、秘书实务、办公自动化及应用、行*管理学、速记速录、会务组织与管理、摄影与摄像等课程。专业特色和优势：现代文秘专业具有较长的办学历史和丰富的办学经验，构建了以“三三三制”培养体系为主的“双线式”人才培养模式，具体包括“三能”“三通”“三体”。“三能”即口头表达能力、笔头写作能力、手头事务处理能力。“三通”即沟通、贯通、融通。“三体”即素质与技能一体，岗位和课堂一体，课程与证书一体。本专业近年来年终就业率均在90%以上。就业方向：机关及企事业单位行*助理、办公室文员、档案管理人员、人力资源管理人员、宣传人员等。新闻采编与制作
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握新闻采访与写作、新闻编辑、新闻摄影、电视摄像、电视非编等核心职业技能，能在电视台、电台、报社、影视公司、新媒体等机构或领域从事新闻记者、新闻编辑和影视制作等工作的高素质实用技能型人才。
核心课程：新闻学概论、新闻采访与写作、电视摄像、新闻编辑、新闻摄影、电视非线性编辑、影视剪辑技巧、新媒体制作、播音与主持、Photoshop等。
专业特色和优势：专业紧跟时代发展和社会需要，培养能写新闻稿、会编新闻版、通晓新媒体编排操作、熟悉摄影摄像技术、能拍摄制作影视作品的新闻传媒工作者；专业有新闻编辑实训室、全媒体演播室等专业实训场所；专业培养具备系统专业知识和娴熟专业技能的实用技能型人才。本专业近年来年终就业率均在90%以上。
就业方向：*府宣传部门、地方广播电视台、报社、影视公司、新媒体公司、文化传媒公司等。
物联网应用技术
培养目标：培养德智体美劳全面发展，能从事物联网工程项目规划、物联网系统设备安装与调试及物联网系统运行管理与维护的高素质实用技能型人才。
核心课程：电工技术、C语言程序设计、单片机原理及应用、Python程序设计、计算机网络技术、传感器原理及应用、射频识别技术（RFID）、嵌入式系统、Android开发、物联网规划与实施等。
专业特色和优势：本专业具有较强的师资力量，具备较好的实验实训条件，教学过程注重学生实践能力的培养。积极组织学生参加各类专业技能竞赛，多次获得较好成绩。
就业方向：毕业生能胜任物联网企业、智能设备厂商、IT企事业单位等物联网软硬件方面的工作。
计算机应用技术
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具备扎实的计算机软硬件基础知识及较强的实践技能型专业人才。
核心课程：Java程序设计、Python程序设计、数据库技术、图像处理、网页设计、Coreldraw矢量绘图、JavaScript+Jquery前端开发、Android编程技术、网站开发、数据结构、Premiere视频编辑等。
专业特色和优势：师资队伍有校企合作经验，教学按照项目贯穿式进行，通过真实的项目案例学习让学生掌握较新的技能知识，毕业生有较宽广的就业渠道。
就业方向：毕业生能胜任企事业单位中的计算机系统管理、Office高级数据处理、图形图像处理、多媒体技术应用等岗位，也能从事IT行业中的数据库管理、软件编码、软件技术服务、Web前端开发、网站规划等工作。
供用电技术
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具备扎实的供用电行业技术技能，能从事供用电领域配电运行、维护、检修、电能计量、抄表核算收费、用电管理和电力工程实施等工作的实用技能型专门人才。
核心课程：高等数学、电工技术与实训、供用电网络及设备、电力营销与客户服务、供用电网络继电保护与测试、配电系统自动装置及运行、电气控制技术与PLC、电能计量技术与实训、工程制图等。
专业特色和优势：本专业是全国人才需求缺口较大的专业，以产学研融合方式开展教学，教学中注重项目化理实一体的模式，具有良好的校内外实习实训和联合研发基地。
就业方向：毕业生能从事供用电行业中变配电运维与检修、配电设备安装、电力工程管理、电力营销、电能计量、维修电工等工作。
园艺技术
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握园艺植物生产、管理、经营、园林景观设计等基本知识，具备从事园艺植物生产、良种苗木繁育、养护管理、园艺设施使用、果蔬贮藏保鲜等技术应用、推广和管理等方面的工作能力，具有良好创新、创业能力，适应农业生产一线的高等技术应用型人才。
核心课程：园艺植物栽培技术、园艺植物良种繁育技术、园艺植物病虫害防治、盆景与插花艺术、园艺产品贮藏与加工，设施园艺技术、园林规划设计。
专业特色和优势：结合地方植物资源，注重内涵建设，以学生为本，校企合作，产教融合，坚持知识传授、能力培养和素质提高协调发展，为学生的就业和创业打下良好基础。
就业方向：园艺植物景观设计、生产、养护岗位；农业管理、技术推广、自主创业等。
应用英语
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素养，具备扎实的职业发展基础，掌握涉外文秘基本知识和综合职业能力，并熟练应用英语知识与技能，具备较强的跨文化交际能力，能在*府涉外机构、外事机关及涉外企事业单位等机构从事服务和管理工作的高端技能型人才。
核心课程：涉外秘书英语、涉外秘书实务、秘书国际礼仪、商务英语、综合英语、英语听力、英力克英语口语、英力克专业实践周、跨文化交际等课程。
专业特色和优势：“一突出、两模式、三坚持”。突出对学生英语口语应用能力的培养；以“英力克习得模式”为载体，培养学生英语综合运用能力，以学生就业为导向，积极推行“订单式人才培养模式”；坚持“教学做”为一体的教学理念，让学生语言能力和职业技能培养三年不断线。
就业方向：涉外秘书、行*助理、外贸从业人员、办公室文员和公关宣传等。
食品检验检测技术
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素养和创新意识，掌握本专业知识和技术技能，面向食品生产、流通、监管、检测、餐饮、营养管理等行业，能够从事食品加工、分析检验、质量安全管理、营养指导等方面工作的高素质技能型人才。
核心课程：食品理化分析技术、食品微生物检验技术、食品加工技术概论、食品仪器分析技术、食品保藏技术、食品安全与质量控制技术、食品营养与健康。
专业特色和优势：就业面广，实用性强。与企事业单位签订实习实训基地合作协议，帮助学生了解企事业单位一线工作内容，锻炼工作能力。学生专升本升学率高，就业率高。
就业方向：在食品企业、检测机构、餐饮及公共营养等领域从事食品生产管理、分析检验、品质控制、产品研发、餐饮及营养管理等工作。
电子商务
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握电子商务与网络营销的基本理论、技术和方法，具备互联网产品营销、品牌运营师等岗位技能，培养能够在企事业单位从事电子商务开发、互联网应用与管理、网络贸易与营销活动技能型人才。
核心课程：电子商务、市场营销、Photoshop图形图像处理、电子商务数据分析与应用、网页设计与制作、数据库原理与运用、网店装修、市场调查与预测、网络编辑等专业课程。
专业特色和优势：复合性——融合工商管理类与信息技术类两大类专业课程的复合型人才;时代性——电子商务是未来时代发展方向;应用性——强调学生应用能力、创新能力、创业能力、解决问题能力的培养;发展性——综合性与专业性的结合，提高了自身适应性和可持续发展性。
就业方向：企业网络营销运营、互联网品牌策划与推广、搜索引擎营销与管理、新媒体运营等。
酒店管理与数字化运营
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素质，掌握现代酒店管理专业理论知识和实践操作技能，能在酒店及相关行业从事酒店经营管理与接待服务工作的高素质实用技能型人才。
核心课程：管理学基础、旅游学概论、现代酒店经营与管理、酒店前厅管理与实务、酒店客房管理与实务、酒店餐饮管理与实务等。
专业特色和优势：结合企业人才需求、学校人才培养和学生实际情况，与洲际集团和希尔顿集团积极探索“订单式”与“学徒制”人才培养方式，学生可选择到洲际、希尔顿、悦榕庄、凯悦等旗下品牌酒店进行顶岗实习与就业，通过顶岗实习、技能大赛等切实提高学生的职业素养和工作技能。
就业方向：酒店前厅部、客房部、餐饮部等一线服务岗位；酒店部门领班、主管、经理、总监等中高层管理岗位；酒店职业经理人、培训师、酒店企业自主创业者等拓展岗位。
旅游管理
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，掌握本专业知识和技术技能，能在各级旅游行*管理部门、旅游企事业单位从事相关工作的高素质技术技能人才。
核心课程：管理学基础、旅游学概论、旅游地理、旅游*策法规、旅游公共关系、导游业务、现代饭店管理、旅游经济学等专业课程。
专业特色和优势：结合旅游企业对人才需求，强调旅游职业资格水平，以旅游景区、旅行社经营管理和导游服务为特色，培养在景区、旅行社管理和一线工作的专门人才。我院与各类旅游企业建立校企合作，通过顶岗实习，学生在真实环境中真学真做掌握和提高实践能力，并鼓励学生参加各类技能大赛以切实提高学生的职业素养，该专业入选年度云南省高等职业教育高水平骨干专业建设项目，为全省唯一入选该建设项目的旅游管理专业。
就业方向：旅行社导游和中高层管理工作，各级旅游行*管理部门、相关旅游企业（旅游咨询公司、旅游电子商务企业和旅游规划策划机构）和各类旅游景区等；或在旅游行业自主创业。
大数据与会计
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握会计理论与会计实务的，具有可持续发展能力的高素质实用技能型人才。
专业特色和优势：大数据与会计专业是云南省教厅评定的五星A等级大数据与会计专业，是校级特色专业，17年的专业办学历史，师资力量强，教授4人，副教授8人，实施以“一个面向，两个突出，三项能力”的人才培养模式，是学校办学规模较大，输出人才较多的骨干专业。
核心课程：财务会计、财务管理、纳税实务、会计信息化、成本核算与管理、财务大数据分析、财务共享服务、管理会计、审计实务等。
就业方向：可在中小企业承担会计核算、财务管理、纳税申报和审计稽查工作等；金融机构、财税中介机构以及行*事业单位部门相关岗位工作。
休闲体育
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素质，具备扎实的职业发展基础和基本职业素质，系统掌握休闲体育基本理论，具备较强的休闲体育运动指导、项目推广、组织策划、经营管理、市场运作能力的实用技能型人才。
核心课程：休闲体育概论、休闲体育旅游、舞龙舞狮、体育赛事组织与管理、休闲体育俱乐部经营与管理、健身气功等。
专业特色和优势：本专业培养拥有大众健身、户外运动、运动竞赛服务等相关的运动技术和技能的人才，解决大众体育健身发展对体育健康产业运用人才和经营人才的需求，社会需求高，就业前景广泛。
就业方向：在企事业单位、体育健身和娱乐场所等机构或领域从事健身康复指导，从事体育旅游、户外运动、户外拓展训练、体育活动组织与管理等工作。
体育保健与康复
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握运动人体科学、康复医学、中医传统疗法、运动与健康基本知识，具备运动保健按摩、中医传统疗法、康复理疗和健身指导能力，能够从事体育保健、康复理疗及健身指导工作等相关工作的实用技能型人才。
核心课程：运动解剖学、运动生理学、运动营养学、推拿按摩学、体育康复学、中医基本理论、中医传统疗法等。
专业特色和优势：体育保健与康复专业汲取医学和体育教学优质资源于一体，通过学习将具备中医保健养生、推拿按摩与保健、健身健体指导、健康管理等专业技能，主要为各类慢性疾病、亚健康人群服务，市场广阔。
就业方向：从事体育专业、健身场所、健康咨询服务、保健服务、医疗辅助服务等相关岗位工作。
运动训练
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素养，较强的自主创新发展意识的能力，掌握必备思想*治理论、运动训练的基础知识和技能，具备面向小学体育教师、运动训练教练员、体育运动裁判员以及体育运动赛事管理与组织等行业能力的实用技能型人才。
核心课程：体育基本理论与方法、体操、田径、运动训练理论与方法、运动人体科学基础、运动技能学习与控制、专项训练、体育教学法等。
专业特色和优势：通过全面的体育运动的教学，掌握以思想*治理论知识和运动训练基础知识为理论基础，以能够胜任竞技体育教学与训练、体育赛事组织和管理为发展的传统优势，以突出小学运动训练教学、青少年赛事组织与管理为特色，全面培养学生终身运动意识的能力。
就业方向：教练员、裁判员、小学体育教师、体育赛事组织者与管理者等。
健身指导与管理
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握健身原理与方法、健身管理基本理论与知识，具备健身健美运动指导和健身机构运营管理能力，从事私人健身教练、团操教练、会籍销售、健身咨询指导和组织管理工作的实用技能型人才。
核心课程：健身教练、健身基本原理与方法、体能训练、健美操、健身俱乐部经济与管理、运动营养学、体质测量与评价、流行团操、健身器械。
专业特色和优势：健身指导与管理专业系统地培养学生健身专业基本理论、知识与技能，通过学习将具备体育健身活动组织管理、体育营销、健身健美、健身康复指导、体育健身活动管理等专业技能。适应体育社会化、商业化、产业化的发展，满足人们对体育健身消费服务的要求，培养社会需求的高素质大众体育健身指导与管理的技能型人才。
就业方向：社区及健身俱乐部工作人员、健身房操课指导、健身房管理人员、其它体育、文化和娱乐服务人员。
工艺美术品设计
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握民族文化创新创意、民间手工艺设计与制作、产品设计与制作、平面设计基本知识和综合职业能力的文创人才。
核心课程：工艺品造型设计、装饰色彩、图形创意、云南特色旅游工艺品开发、民族民间工艺、计算机辅助设计、民族图案设计、民族服饰设计、民族文化创意项目设计、原创插画设计、装饰雕塑、人体工程学、平面设计等。
专业特色和优势：文化创意与创新，结合国家背景与社会实情，工作坊式、校企合作等方式教学，教学中注重市场调研和文化调研；结合地方特色文化和市场进行文创产品开发与设计，产品具有市场价值和效益，教学与市场无缝对接，学生设计作品市场供不应求。
就业方向：文创（文传）公司、私人工作坊、旅游产品设计公司、服饰设计公司、平面设计公司、文化与旅游相关企事业单位等。
音乐表演
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握音乐表演的专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的歌唱演员、民族乐器演奏员、外国乐器演奏员、群众文化活动服务人员等职业群。
核心课程：声乐演唱基础、钢琴演奏基础、基础乐理、视唱练耳、键盘和声与即兴伴奏、合唱训练、形体与舞蹈、吉他弹唱与打击乐、民乐等。
专业特色和优势：课程+民族民间音乐+项目+展演+市场+评教是专业课程教学特色，专业建设在规范国家标准的基础上，具有地域性、民族性、传承性和应用技能型人才培养的专业特色，丰富的地域、民族文化资源、丽江旅游品牌的展示平台和老中青结构合理的教师团队是音乐表演专业优势。
就业方向：能到音乐演艺场所、专业文艺团体、文化馆（站）工作；并能承担音乐传媒公司的相关工作、可以自主创业、从事社会音乐教育工作。
艺术设计
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素质，具备扎实的职业发展基础和基本职业素质，掌握艺术设计基础和环境艺术设计基本知识和综合职业能力的实用技能型人才。
核心课程：设计素描、构成基础、装饰设计、设计软件基础、效果图制作、家具设计、居住空间设计、模型制作、景观设计等。
专业特色和优势：以云南民居建筑文化创新设计，以环境艺术设计为手段创新设计区域居住空间设计，以“实践”和“应用”为主线构建课程，培育高素质的技术应用型人才。强化专业技术能力的同时重视学生组织能力、团队协作能力、语言表达能力、沟通能力和自我学习能力的培养。
就业方向：环境艺术设计等方向相关专业的设计师、制图员、客户服务人员、美工、规划师、业务经理等工作。
广告艺术设计
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素质，具备扎实的职业发展基础，掌握造型与创意表达基本知识和综合职业能力的实用技能型人才。
核心课程：构成基础、设计软件基础、插画设计、字体与版式设计制作、平面广告设计与制作、包装装潢设计与制作、标志、企业视觉识别设计与制作、品牌衍生品设计、广告策划、展示设计等。
专业特色和优势：依托滇西北民族艺术传承文化基地进行文化传播与品牌策划推广，形成“基地＋课程教学＋科学研究＋展示传播＋文化传承”五位一体的循环教学模式下的综合性广告设计人才，本专业连续3年就业率%，专升本升学率90%以上。
就业方向：文化创意公司、包装设计公司、印刷厂、传媒公司和企业广告策划部等机构或领域从事广告设计创意及视觉设计工作。
数字媒体艺术设计
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有创新意识、设计表达能力强，掌握平面、视频、数字多媒体制作理论和技能，能够从事宣传设计、媒体制作、网络推广等工作的高素质技能型人才。
核心课程：视频编辑、设计基础、动画原理、设计软件基础、摄影摄像、营销策划、新媒体广告、UI设计、交互设计等。
专业特色和优势：数字媒体艺术设计专业与时代发展紧密同步，培养新兴行业急需的多媒体设计人才。学生可以学习信息可视化、交互设计、网页前端、UI界面设计等技能，以项目式教学提升学生就业能力及未来发展潜力。
就业方向：毕业生可在艺术设计、影视包装、传媒广告、网络多媒体、动画游戏、电视台、文化娱乐等产业的数字媒体领域从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品设计及策划工作。
八、学校联系方式
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